Правилник за дейността
на
Математическа гимназия „Гео Милев – гр. Плевен
през учебната 2011-12 година
Глава втора - ОРГАНИЗАЦИЯ НА УЧИЛИЩНОТО ОБУЧЕНИЕ
Глава трета - УЧАСТНИЦИ В УЧИЛИЩНОТО ОБУЧЕНИЕ
Глава първа
ОБЩИ ПОЛОЖЕНИЯ
Чл. 1.
Този правилник регламентира специфичните изисквания за
дейността в Математическа гимназия в съответствие със Закона за
народната просвета /ЗНП/, Правилника за приложение на ЗНП /ППЗНП/, Кодекса
на труда /КТ/ и други нормативни документи.
Чл.
2.
Училището осъществява своята дейност в съответствие с Конституцията,
законите на Република България и други нормативни документи и
вътрешноведомствени актове на Министерството на образованието младежта и
науката /МОМН/, регламентиращи образованието, обучението и възпитанието.
Чл. 3.
С този Правилник се
определят структурата, функциите, управлението на Математическа гимназия
„Гео Милев” – гр. Плевен, правата и задълженията на учителите, учениците и
служителите в училището, организацията на учебно-възпитателния процес,
издаването на документи за завършен клас, етап или степен на образование.
Чл. 4.
Математическа гимназия „Гео
Милев” в град Плевен е общинско средно общообразователно профилирано училище
от V до ХІІ клас, което включително осигурява следните степени на
образование:
(1) основна – втори етап:
прогимназиален – V–IX
клас;
(2) средна –
IХ–ХІІ клас.
(3)
Обучението на ученици в VIII клас се провежда след завършен VII клас чрез
полагане на конкурсни изпити по реда за профилираните гимназии.
Свидетелство за основно
образование се издава след завършен
IX клас.
(4) Средното образование е с четиригодишен срок на
обучение .
Чл. 5.
Обучението в
МГ "Гео Милев" се подчинява на
единните държавни образователни изисквания (ДОИ).
Чл. 6.
(1) Обучението
в МГ "Гео Милев" е светско и то
не допуска налагане на учениците на идеологически и религиозни доктрини,
както и дискриминация на основата на пол, народност, етническа принадлежност
и религия.
(2) Религиите се изучават в исторически, философски и
културен план чрез учебното съдържание на различни учебни предмети.
(3)Религиите могат да се изучават в часовете, определени
за задължителноизбираема или свободноизбираема подготовка.
Обучението по учебния предмет "религия" се извършва съгласно
инструкция, издадена от министъра на образованието и науката.
Чл. 7.
(1) Обучението и възпитанието на учениците в МГ "Гео Милев" се провежда
на книжовен български език.
(2) В училището се изучава интензивно чужд език; някои
учебни предмети могат да се преподават на съответния чужд език.
Чл. 8.
Специални условия и ред за приемане на ученици могат да се определят с
наредба на министъра на образованието и науката.
Чл. 9.
(1) Учениците ползват правото си на безплатно образование в МГ "Гео Милев",
като:
1. не
заплащат такси за училищно обучение в рамките на държавните образователни
изисквания;
2. ползват
безплатно училищната база за обучение и разви��ие на интересите и
способностите си.
(2) Министърът на образованието и науката със заповед
определя условията и реда за заплащане на:
1. такси за
дейности извън държавните образователни изисквания в държавните и общинските
училища и обслужващи звена;
2. разходите
за провеждане на конкурсни изпити за приемане на ученици след завършен VII
клас или след завършено основно образование в държавни и общински училища.
Чл. 10.
(1) Училищното обучение до 16-годишна възраст се осъществява в дневна форма
и е задължително за всички граждани на Република България.
(2) Училището осигурява обучение в индивидуална и
самостоятелна форма за даровити ученици, както и за други ученици в
задължителна училищна възраст, които съгласно издаден от компетентните
органи медицински документ не могат да се обучават в дневна форма.
Чл.11.
(1)МГ "Гео
Милев" осигурява условия за интегрирано възпитание и обучение на ученици с
хронични заболявания и/или със специфични образователни потребности.
(2) В
училището могат да се обучават и ученици от други общини.
Чл.12.
(1) Като
общинско училище МГ "Гео Милев" има право на :
1.
наименование, символи, седалище и официален адрес;
2. собствен
кръгъл печат и печат с държавния герб;
3.
банкова сметка;
4. данъчен
номер и шифър по Булстат.
(2) Като общинско училище МГ "Гео Милев" има право да :
1. се
разпорежда като второстепенен разпоредител с бюджетните си средства;
2. определя вътрешната си организация и училищните
символи, ритуали и униформено облекло;
3. определя начина на приемане на учениците в
съответствие с нормативните актове;
4. определя организацията, методиката и средствата на
обучение и възпитание;
5. издава
документи за завършен клас и степен на образование;
6. се сдружава с юридически лица от страната и чужбина и
сключва договори за участие в международни програми и проекти, без да
нарушават държавните интереси.
(3) Като общинско училище МГ "Гео Милев" носи отговорност за:
1.
изпълнението на държавните
образователни изисквания (ДОИ), засягащи дейността му;
2.
създаването на условия за опазването на живота и укрепване здравето на
учениците по време на обучението и възпитанието им, както и на територията
си;
3.
законосъобразното
изразходване на бюджетните средства и опазването на материално-техническата
си база;
4.
извършването на дейности и
прояви, които противоречат на законите в страната, ограничават правата и
свободите на личността или нарушават учебно-възпитателния процес.
Чл.13.
Училището осигурява завършване на клас и придобиване на степен на
образование.
Чл.14.
Като общинско
училище МГ "Гео Милев" е
второстепенен разпоредител с бюджетни кредити в системата на Община Плевен
за делигирани от държавата дейности. Училището може да получи финансиране и
от общинския бюджет.
Чл.15.(1)
МГ"Гео Милев" според съдържанието на подготовката си е
общо.
(2)
Общото образование осигурява усвояването на общообразователния минимум и на
знания и умения на по-високо равнище чрез задължителноизбираемa
(5,
6,
7) и чрез
профилираната подготовка (9,
10,
11
и 12 клас) съгласно
държавните образователни изисквания за степента на образование,
общообразователния минимум и учебния план и за учебното съдържание.
Чл. 16.
Училището работи по
утвърдени от Министъра на образованието, младежта и науката учебни програми,
утвърдени от
Началника на РИО учебни планове.
Чл.
17.
Специални условия и ред за приемане на ученици могат да се определят с
наредба на министъра на образованието и науката.
Чл.
18.
(1) В
училището се приемат за обучение деца, български граждани, постоянно или
временно пребиваващи в Република България, а така също и деца от друга
национална принадлежност.
(2) Приемането и
преместването на учениците се извършва при условията и реда, определени в
Правилника за прилагане на Закона за народната просвета (ППЗНП).
(3) Приемането и
записването на ученици в дневна форма на обучение се извършва и въз основа
на следните документи:
1. заявление до директора
на училището;
2.здравнa
профилактична карта
3. удостоверение за
завършен клас
4. удостоверение за
преместване
Чл. 19.
(1) Приемането
на ученици в МГ "Гео Милев" след VII
клас става по утвърден държавен план-прием, който се утвърждава за всяка
учебна година в срок до 30 март със заповед на Началника на РИО .
(2) Редът и организацията за провеждане на държавните
зрелостни изпити се определят с инструкция, издадена от министъра на
образованието и науката.
(3) Директорът на училището прави предложения на
Началника на РИО за държавния план-прием в срок до 1 февруари.
Чл. 20.
(1)
Приемането на учениците в VIII
в МГ "Гео Милев" се извършва след конкурсни изпити при условия и по
ред, определени с Наредба на министъра на МОМН.
(2) Като общинско училище МГ "Гео Милев" приема в
паралелка до 5 ученици с хронични заболявания, с физически и сензорни
увреждания.
Чл. 21.
(1) Ученици
могат да се преместват в паралелка на същото или в друго училище при наличие
на свободни места в приемащото училище.
2) За свободни места се считат местата до утвърдения
държавен план- прием, които включват:
1. незаетите
места;
2.
освободените през учебната година места.
(3) Свободните места се обявяват от Директора в тридневен
срок от освобождаването им в училището и в регионалния инспекторат по
образованието.
(4) Преместването на учениците се извършва, както следва:
1. през време на цялата учебна година, но не по-късно от
30 учебни дни преди края на всеки учебен срок - по същия профил и при смяна
на профилирана паралелка с непрофилирана паралелка;
2. след успешно завършен клас при смяна на:
б) профила с професия;
в) професията с профил или с непрофилирана паралелка;
г) непрофилирана гимназиална паралелка с профилирана
паралелка.
(5) При
различие между училищните учебни планове учениците полагат приравнителни
изпити при условия и по ред, определени от приемащото училище.
Чл. 22.
(1) Учениците
могат да се преместват при условията на чл. 18, ал. 4, т. 1 над утвърдения
държавен план-прием в следните случаи:
1. по
социални или здравословни причини;
2. при смяна на местоживеенето поради смяна на
местоработата на родителите или настойниците.
(2) В случаите по ал. 1 ученикът се премества със заповед
на директора на приемащото училище въз основа на представени документи,
удостоверяващи обстоятелствата по т. 1 и 2.
При отказ на директора на приемащото училище началникът на
регионалния инспекторат по образованието взема решение относно преместването
на ученика.
Чл. 23(1)
Учениците от 5 до 8 клас могат да се преместват в друго училище при условия
и по ред определени от приемащото училище през време на цялата учебна
гадина, но не по късно от 30 учeбни
дни преди приключването на всеки учебен срок. Преместването се извършва с
удостоверение за преместване, издадено от Директора на училището, в което
ученикът се е обучавал.
(2) След издаването на удостоверението за преместване
Директорът на училището уведомява писмено Общината, където ученикът е
включен в списъка на децата, подлежащи на задължително училищно обучение.
(3)Директорът на приемащото училище в 7-дневен срок от
записването на преместения писмено уведомява Общината по местоживеенето му и
Директора на училището, в което се е обучавал.
Чл. 23а
При преместване Директорът на МГ "Гео Милев" издава
удостоверение за преместване и в 14-дневен срок изпраща изисканото от
директора на приемащото училище копие от личния картон на ученика.
В случаите, когато ученикът е подлежащ на задължително училищно
обучение, преместването се извършва и с удостоверение за преместване.
Чл. 24.
Учениците не
могат да се преместват:
1. в последния гимназиален клас при смяна на:
непрофилирана гимназиална паралелка с профилирана; профил с друг профил;
2. в последните два гимназиални класа при смяна на:
профил с професия.
3. Разпоредбите на ал. 1 не се прилагат в случаите на
връщане на ученик след заличаване на наказанието по чл. 88, ал. 1, т. 4.
Завършване на клас, етап или
степен:
Чл. 25.
(1)
Завършването на клас се удостоверява с ученическа книжка.
(2) На ученици, навършили 16 години, които напускат
училището, се издава удостоверение
за завършен клас.
Чл. 26.
(1) Учениците,
завършили ХII клас, полагат държавни зрелостни изпити, които се организират
съгласно държавното образователно изискване за системата за оценяване.
(2) На учениците, положили успешно държавните зрелостни
изпити, се издава диплома за
завършено средно образование съгласно държавните образователни
изисквания за степента на образование, общообразователния минимум и учебния
план и за документите за системата на народната просвета.
(3)
Учениците полагат два държавни
зрелостни изпита, от които единият е по български език и литература, а
вторият по учебен предмет от учебния план, по избор на ученика.
По свое желание всеки ученик може да положи и трети държавен
зрелостен изпит по избран от него учебен предмет от задължителната или
задължително избираемата подготовка съгласно учебния план, по който се е
обучавал.
(4) Редът и
организацията за провеждане на държавните зрелостни изпити се определят с
инструкция, издадена от министъра на МОН, по която Директора на МГ издава
съответната заповед.
(5)
Дипломата по ал. 1 се издава от училището, в което ученикът е завършил ХII
клас.
6) В случаите, когато
ученикът не е положил успешно държавните зрелостни изпити по ал. 3, се
издава удостоверение за завършено
средно образование съгласно чл. 24, ал. 7 от Закона за народната
просвета.
Чл. 27.
Получената оценка на държавен зрелостен изпит за придобиване на средно
образование е окончателна.
Когато получената оценка е слаб (2), ученикът може да се яви отново на
съответния изпит без ограничения за възраст и брой изпитни сесии.
(1) В случаите , когато ученикът не е положил успешно
държавните зрелостни изпити по чл.14(3) се издава удостоверение за завършено
средно образование съгласно чл. 24(7) от ЗНП .
Чл. 28.
Лицата,
придобили право да се явят на изпитите по чл. 14, могат да се явяват на тях
в училището, в което са се обучавали, при спазване изискванията на
действащия учебен план по отношение на броя на изпитите и формата за
оценяване към момента на явяването.
Чл.29.
Свидетелствата за основно образование и дипломите за средно
образование се вписват в регистрационни книги в училището.
Чл. 30.
(1) Дубликат
на удостоверение за завършен клас, свидетелство за основно образование,
диплома за завършено средно образование се издава от директора на училището,
издало оригиналния документ.
(2) Дубликатът се издава по молба-декларация на
заинтересуваното лице в случай, че документът по ал. 1 е изгубен, унищожен
или е станал негоден за ползване.
Чл. 31.
(1) Дубликатът
се издава при наличие на училищна документация, от която е видно, че
оригиналният документ е издаден.
(2) В случай, че липсва училищната документация за
издаване на дубликат, заинтересуваните лица могат да установят правата си по
съдебен ред.
Чл. 32. Дубликатът се издава по образец съгласно държавното образователно изискване за документите за системата на народната просвета.
Чл. 33.
Екскурзиите на учениците се
организират съгласно Наредба № 2/24. 04. 1997 г. на МОН за организиране и
провеждане на детския и ученически отдих и туризъм (обн., ДВ, бр. 43 от 1997
г.; изм. и доп., бр. 74 от 1998 г., бр. 9 от 25.01.2005 г., бр. 24 от
21.03.2006 г.).
(1). При организирането на
екскурзии учителят подава:
1. заявление до Директора на училището;
2. документи, необходими според Наредба № 2 за получаване на разрешение от Началника на РИО.
Чл. 34.
Този
правилник е задължителен за директора, пом. директорите, учителите,
учениците и служителите в училището, които трябва да:
(1) се съобразяват в своята
дейност с тенденциите в развитието на образованието и новите параметри на
държавните образователни изисквания.
(2) идват навреме на работа
и спазват установената продължителност на работното време.
(3) обогатяват материалната
база и пазят грижливо училищната собственост.
(4) пестят материалите,
вода и електрическа енергия.
(5) поддържат ред и чистота
на работните места, в сградата и в двора.
(6)спазват изискванията за
осигуряване на безопасни условия на възпитание, обучение и труд и на
санитарните изисквания.
(7)сигнализират
своевременно директора на училището за отстраняване на аварии, допуснати
слабости, нарушаващи ритъма на учебно-възпитателния процес.
ОРГАНИЗАЦИЯ НА
УЧИЛИЩНОТО ОБУЧЕНИЕ
Чл. 35.
(1) Формите на обучение в МГ "Гео
Милев" са: дневна; индивидуална и самостоятелна;
(2) Училището организира дневна форма на обучение.
Училището може да организира и индивидуална, и самостоятелна форми на
обучение.
Чл. 36.
В дневната
форма на обучение учениците се организират в паралелки и групи, а за
останалите форми обучението се организира за отделен ученик.
Чл. 37.
Дневната форма
на обучение е присъствена форма, която се провежда между 7 и 20 ч. в
учебните дни.
Чл. 38.
(1)
Индивидуалната форма на обучение включва учебни занятия, както и изпити или
текущи проверки по учебни предмети, ако това е предвидено с индивидуалния
учебен план, утвърден от директора на училището.
(2) Индивидуалната форма на обучение се организира за:
1. ученици, които по здравословни причини не могат да
посещават училището повече от 30 последователни учебни дни;
2.за даровити ученици, както и за ученици, които по
семейни причини желаят да завършат в други срокове обучението си за един или
повече класове.
(3) В случаите по ал. 2, т. 1 училището организира
индивидуалното обучение в домашни условия въз основа на медицински документ,
издаден от лекарска консултативна комисия, като осигурява от 8 до 12 учебни
часа седмично.
(4) Знанията и уменията на учениците по ал. 2, т. 1 се
оценяват чрез текущи проверки, а на учениците по ал. 2, т. 2 - чрез изпити.
(5) Условията и редът за организиране и провеждане на
изпитите се определят със заповед на Директора на училището.
Чл. 39.
(1)
Самостоятелната форма на обучение е неприсъствена форма, при която учениците
се подготвят самостоятелно и се явяват на изпити по учебни предмети съгласно
училищния учебен план.
(2) Самостоятелната форма на обучение се организира за:
1. ученици в задължителната училищна възраст, които по
здравословни причини не могат да се обучават в дневна форма на обучение,
както и за даровити деца в задължителна училищна възраст, след решение на
педагогическия съвет;
2.
лица, навършили 16-годишна възраст;
3.
наказан ученик.
(3) Условията и редът за организиране и провеждане на
изпитите се определят със заповед на Директора на училището.
Чл.
40.
(1) Ученици, които следва да се обучават в индивидуална или в самостоятелна
форма на обучение при условията на чл. 38, ал. 2 и чл. 39, ал. 2, т. 1,
както и ученици, навършили 16-годишна възраст и желаещи да променят формата
на обучение по чл. 33 и 34, подават писмено заявление до Директора на
училището.
(2)
Ученици, които се обучават в дневна, индивидуална или в самостоятелна форма
на обучение, могат да променят формата на обучението си в началото на
учебната година. Промяната на
формата на обучение се допуска и по време на учебните занятия, когато се
премина��а от дневна в индивидуална или в самостоятелна форма на обучение;
(3) За промяна на формата на обучение Директорът на
училището издава заповед.
Чл. 41.
Завършването
на клас и на степен на образование в различните форми на обучение, се
удостоверява с едни и същи по вид документи съгласно държавното
образователно изискване за документите за системата на народната просвета,
които дават равни права на завършилите.
Чл. 42.
(1) Училищното
обучение се организира в последователни класове.
(2) Продължителността на обучението в един клас е една
учебна година за всички форми, с изключение на случаите по чл. 38, ал. 2, т.
2.
(3) Класовете се номерират във възходящ ред с римски
цифри.
Чл. 43.
(1) В
зависимост от броя на приетите ученици класовете се разделят на паралелки.
(2) Паралелките от един клас се обозначават с началните
букви на българската азбука, които се поставят след номера на класа.
(3) В зависимост от особеностите на учебния предмет
паралелката може да се дели на групи, да се организират сборни групи от
различни паралелки или да се организира индивидуално обучение.
(4) В училището се организира обучение в
културно-образователната област "Бит и технологии" в обслужващите звена,
създадени по чл. 34, ал. 1, т. 2 от Закона за народната просвета.
(5) Училището може да организира сборни групи за
свободноизбираема подготовка или за дейности, свързани с развитието на
интересите, способностите и потребностите на учениците в областта на спорта,
науката, техниката, технологиите, изкуствата и отдиха.
Групите могат да се формират от ученици от различни класове.
Чл. 44.
(1) Броят на учениците в
паралелка, деленето на паралелките на групи и индивидуалното обучение се
определят с наредба на министъра на МОМН и варира от 26 до 30 ученици.
(2) Разпределението на учениците по паралелки се извършва
от Директора на училището при спазване изискванията на ал. 1.
(3) В началото на учебната година Директорът определя със
заповед класните ръководители на всички паралелки.
(4) Класният ръководител организира и провежда часа на
класа, извънкласните дейности с учениците и води задължителната училищна
документация за съответната паралелка.
Чл. 45.
(1) Училищното
обучение се организира в учебни години, учебни срокове, учебни седмици,
учебни дни и учебни часове.
(2)
През учебната година учениците ползват есенна, коледна, зимна, пролетна
и/или великденска и лятна ваканция
.
Чл. 46.
(1) 1.Учебната
година започва на 15 септември и е с продължителност 12 месеца.
2. В случай че денят по ал. 1 т.1 е почивен, учебната
година започва на първия следващ работен ден.
(2) Учебните занятия са с продължителност не повече от 36
и не по-малко от 31 учебни седмици и се разпределят в два учебни срока.
(3) Продължителността на първия учебен срок е 18 учебни
седмици.
(4) Продължителността на учебната седмица е 5 учебни дни.
(5) Изключения по ал. 1, 2, 3 и 4 се допускат само ако
това е предвидено в учебния план.
Чл. 47.
Продължителността на ваканциите и други неучебни дни,
края на втория учебен
срок се определят със заповед на министъра на образованието, младежта
и науката.
Чл. 48
(1) Учебни дни може да се
определят за неучебни или неучебни дни за учебни със заповед на министъра на
МОМН.
(2) В случай на разместване на почивните дни през
годината на основание чл. 154,
ал. 2
от Кодекса на труда обявените почивни дни са неучебни за учениците,
съответно обявените работни дни са учебни дни, освен когато учениците са във
ваканция.
(3) Кметът на общината след съгласуване с началника на
РИО може да обявява до три дни за неучебни за училищата на територията на
общината в случай на извънредни или непредвидени обстоятелства, както и за
отбелязване на празника на общината.
(4) В случаите по ал. 1, 2 и 3 след възстановяване на
учебния процес и при
необходимост началникът на РИО създава организация за
преструктуриране на тематичното разпределение на учебното съдържание.
Чл. 49.
(1) Броят на
задължителните учебни часове за една учебна седмица не може да бъде повече
от:
1. тридесет
учебни часа - в V, VI, VII и VIII клас;
2. тридесет и два учебни часа - в IX, X, ХI и ХII клас;
(2) Часът на класа се включва в седмичното разписание на
учебните занятия извън броя на задължителните учебни часове.
Чл. 50.
(1) Организацията на учебния ден е полудневна и включва от 5 до 8
задължителни учебни часа.
Полудневната организация се осъществява на две смени – преди обяд и след
обяд.
(2) Седмичното разписание на учебните занятия се
съобразява с психо-физическите особености и възможностите на учениците.
Седмичното разписание се разработва в съответствие с изискванията на
наредба на министъра на здравеопазването и се утвърждава от Директора на
училището не по-късно от 3 дни преди започване на всеки учебен срок.
Чл. 51.
(1)
Продължителността на учебния час в МГ "Гео Милев" е четиридесет минути в
дневна форма на обучение;
(2) Почивките между учебните часове са с продължителност
от 10 минути и 20 минути голямо междучасие след 3-тия редовен учебен час.
Чл. 52.
Учебното съдържание в
училищното обучение в МГ "Гео Милев" се групира в общообразователна
подготовка.
Чл.53.(1)Общообразователната
подготовка е задължителна, задължителноизбираема, профилирана и
свободноизбираема и се осъществява чрез учебни предмети, групирани в
културно-образователни области, както и в други области и дейности.
(2) Задължителната подготовка осигурява постигането на
общообразователния минимум в зависимост от степента на образование.
Общообразователният минимум за прогимназиалния етап на основното
образование е еднакъв и задължителен за МГ "Гео Милев". Общообразователният
минимум за гимназиалния етап на средното образование включва
културно-образователните области по чл. 10, т. 1, 2, 3, 4, 5, 6 и 8
от Закона за степента на образование, общообразователния минимум и учебния
план - за всички гимназии от IX до XII клас включително, профилирани
гимназии и СОУ от I до XII клас включително.
(3) Задължителноизбираемата подготовка (5,6,7 клас)
осигурява знани�� и умения на по-високо равнище по учебните предмети от
културно-образователните области в съответствие с интересите и
индивидуалните възможности на учениците и с възможностите на училището.
(4) Профилираната подготовка осигурява усвояването на
знания и умения на по-високо равнище по група учебни предмети от
културно-образователните области.
Профилираната подготовка започва от IX клас и продължава до XII клас
съгласно училищния учебен план.
(5) Свободноизбираемата подготовка осигурява обучение
освен по учебните предмети от културно-образователните области и по други
области и дейности, предложени на учениците за избор, и се провежда извън
задължителните учебни часове.
Чл. 54.
Извънкласната и извънучилищната дейност се организират през свободното от
учебни часове време и осигурява обучение и развитие на специфични интереси и
потребности на учениците в областта на изкуствата,
науката, техниката и спорта.
Чл.
55.
(1)Учебният
план съдържа наименованията на учебните предмети, включени в
задължителната подготовка; разпределението на учебните предмети по класове;
годишния или седмичния брой часове за изучаването на учебните предмети по
задължителната, задължителноизбираемата и свободноизбираемата подготовка,
график на учебната година и описание на организацията на обучението в
съответното училище.
(2) Училищният учебен план се разработва въз основа на
учебния план по ал. 1 и разпределя учебните предмети и часовете от
задължителноизбираемата и свободноизбираемата подготовка за целия етап на
обучение съобразно интересите на учениците и възможностите на училището.
(3) Училищните учебни планове се приемат с решение на
Педагогическия съвет на училището и се одобряват от Началника на регионалния
инспекторат по образованието за общинските училища.
Чл. 56.
(1)
Учебната програма определя по
всеки учебен предмет и за всеки клас целите на обучението, учебното
съдържание и очакваните резултати от обучението.
2) Учебните програми за задължителна и за профилирана
подготовка се утвърждават от министъра на образованието и науката.
3) Учебните програми за задължителноизбираема подготовка
се съгласуват с експертите по учебни предмети в РИО и се утвърждават от
Началника на РИО, а тези за свободноизбираема подготовка - от Директора на
училището.
Чл. 57.
(1)
Усвояването на знанията и придобиването на умения и професионални
компетенции при училищното обучение се подпомага от
учебници и учебни помагала.
(2) Учебниците и учебните помагала за системата на
народната просвета се одобряват от министъра на образованието и науката след
оценяване на съответствието им с държавното образователно изискване за
учебниците и учебните помагала.
Чл. 58.
Учебното
съдържание, чрез което се осигурява общо образование, се определя съгласно
държавните образователни изисквания за степента на образование,
общообразователния минимум и учебния план и за учебното съдържание.
Чл. 59.
(1) Знанията и
уменията на учениците при училищното обучение
се оценяват чрез текущи проверки
и изпити.
(2) Формите за проверка и оценка са устни, тестови и
други писмени и практически форми.
Чл. 60.
(1) Текущата
проверка се осъществява от учителите, системно през първия и втория учебен
срок, чрез избрани от тях форми за проверка и оценка.
(2)
Контролните и класни работи се осъществява от учителите по график, утвърден
от Директора на училището.
(3) Знанията и уменията на учениците могат да се
проверяват от упълномощени длъжностни лица от регионалните инспекторати по
образованието и от Министерството на образованието и науката.
(4)
Проверката и оценката на знанията и уменията на учениците чрез изпити се
осъществява от училищни изпитни комисии, назначени със заповед на
Директора на училището.
Чл. 61.
(1) Знанията и
уменията на учениците при училищното обучение се оценяват с отличен (6),
много добър (5), добър (4), среден (3) и слаб (2) и съгласно държавното
образователно изискване за системата на оценяване.
(2) В
случаите, когато знанията и уменията на учениците се оценяват по друг начин,
оценките им се приравняват към оценките по ал. 1.
Чл. 62.
(1) Текущите,
срочните и годишните оценки се вписват в ученическата книжка и в дневника на
класа. Годишните оценки на учениците от
V до VII клас се
вписват и в главната книга, а срочните и годишните оценки на учениците от
VIII до ХII клас - в
личния картон на ученика.
(2) Оценките
от изпитите се вписват в съответни изпитни протоколи и в личния картон на
ученика.
Чл. 63.
Условията,
редът и формите за осъществяване на проверката и оценката на знанията и
уменията на учениците се определят съгласно държавните образователни
изисквания за степента на образование, общообразователния минимум и учебния
план (Наредба №3 на МОН от 15.04.2003 г.)
Завършване на клас:
Чл. 64.
(1) Ученикът завършва класа,
ако по учебните предмети от задължителната, задължителноизбираемата или
профилираната подготовка има годишна оценка най-малко среден (3).
(2) Ученици,
които имат годишна оценка слаб (2) по учебни предмети от задължителната,
задължителноизбираемата или профилираната подготовка, полагат поправителни
изпити по тях, но на не повече от две редовни поправителни сесии през
учебната година. Редовните
поправителни сесии се провеждат след приключване на учебните занятия през
месец юни или юли и от 1 до 13 септември по ред, определен със заповед на
директора на училището.
(3) Ученици, които по здравословни причини, удостоверени
с медицински документ, не са се явили на поправителни изпити в сесиите по
ал. 2, могат да се явят на допълнителна поправителна сесия по ред, определен
със заповед на директора на училището, но не по-късно от 10 октомври.
(4) Ученици, които имат оценка слаб (2) по учебен предмет
от задължителната, задължителноизбираемата или профилираната подготовка на
редовните и/или на допълнителната поправителни сесии или не са се явили на
поправителните изпити, повтарят класа.
(5) Ученици, които се обучават в индивидуална и
самостоятелна форма на обучение, при повтарянето на класа се явяват на
изпити само по учебните предмети, по които имат оценка слаб (2) или не са се
явили на поправителните изпити.
(6) Уч��ниците от последния гимназиален клас, които имат
оценка слаб (2) по учебни предмети от задължителната,
задължителноизбираемата или профилираната подготовка на редовните и/или на
допълнителната поправителни сесии или не са се явили на поправителни изпити,
не повтарят класа. Те могат да
се явяват на поправителните изпити в януарска поправителна сесия и в сесиите
по ал. 2.
Чл. 65.
(1) Учениците
имат право еднократно да се явят на не повече от три изпита за промяна на
оценката по учебни предмети след приключване на учебните занятия за
последния клас от съответната степен на образование.
(2)
Изпитите по ал. 1 се полагат при условия и по ред, определени със заповед на
Директора на училището, върху учебното съдържание за съответния клас и
гимназиалния етап.
3) Получената оценка на изпит по ал. 1 е окончателна.
Когато получената оценка е слаб (2), ученикът се явява на
поправителен изпит по реда на чл. 58, ал. 2.
1.
индивидуални програми за психолого-педагогическо въздействие на ученика;
2.
допълнителна работа с учениците по време на учебните занятия и през
ваканциите;
3.
извънкласни и извънучилищни дейности, съобразени с образователните
потребности и с интересите на ученика;
4.
консултации и насочване към професионално обучение съобразно възрастта и
интересите на ученика.
Чл. 67.
В свидетелството за завършено основно образование се вписват годишните
оценки по учебни предмети, определени с учебния план, по който се обучават
учениците.
Чл. 68.
В
удостоверението за завършен клас се вписват годишните оценки по учебните
предмети, определени с учебния план.
Чл. 69.
(1) В дипломата за завършено средно образование се вписват броят на учебните
часове по изучаваните учебни предмети, оценките по учебните предмети от
задължителната, задължителноизбираемата или профилираната подготовка, както
и по свободноизбираемата подготовка, определени с учебния план.
В дипломата се вписват и оценките от държавните зрелостни изпити.
(2)
В удостоверението за завършено средно образование се вписват броят на
учебните часове по изучаваните учебни предмети, оценките по учебните
предмети от задължителната, задължителноизбираемата или профилираната
подготовка, както и по свободноизбираемата подготовка, определени с учебния
план на училището.
Чл. 70.
(1)
Удостоверението за завършен клас и свидетелството за основно образование
съдържат следните задължителни реквизити:
1. данни, идентифициращи притежателя на документа;
2. данни за обучението на притежателя на документа - вид,
наименование и местонахождение на училището; форма на обучение; завършен
клас; резултати от обучението; подпис на директора; регистрационен номер и
дата; серия и номер - за свидетелството за основно образование;
3. наименование на държавата по Конституция и кръгъл
печат на училището.
(2) Дипломата за завършено средно образование съдържа
следните задължителни реквизити:
1. данни, идентифициращи притежателя на дипломата;
2. данни за обучението на притежателя на дипломата - вид,
наименование и местонахождение на училището; форма на обучение; срок на
обучение; броя на учебните часове, оценките по учебните предмети и от
държавните зрелостни изпити, съгласно чл. 63; номер и дата на протокола на
държавната зрелостна комисия; подпис на директора; серия и номер на
дипломата; регистрационен номер и дата;
3. наименование на държавата по Конституция; държавен
герб и печат с държавен герб.
(3) Удостоверението за завършено средно образование
съдържа следните задължителни реквизити:
1. данни, идентифициращи притежателя на удостоверението;
2. данни за обучението на притежателя на удостоверението
- вид, наименование и местонахождение на училището; форма на обучение;
завършен клас; профил, специалност,
оценки от обучението; срок на обучение; име, фамилия и подпис на
директора на училището, име, фамилия и подпис на класния ръководител,
регистрационен номер и дата;
3.
наименование на държавата по Конституция и кръгъл печат с държавен герб на
училището.
УЧАСТНИЦИ В УЧИЛИЩНОТО
ОБУЧЕНИЕ
Чл. 71.
Учителят в училището
организира и провежда образователно- възпитателния процес по учебния
предмет, проверява и оценява знанията и уменията
на
учениците, съдейства за пълноценното им интегриране в училищната и
социалната среда.
Чл. 72.
(1)
Учителските длъжности са:
1. "младши учител";
2. "учител";
3. "старши учител";
4. "главен учител";
5. "учител методик".
(2) За заемане на длъжностите "учител" се изисква диплома
за завършена степен на висшето образование "бакалавър", "магистър".
(3) Условията и редът за заемането на длъжностите по ал.
1 се определят съгласно държавното образователно изискване за учителската
правоспособност и квалификация.
Чл. 73.
Длъжността
"учител" не може да се заема от лица, които:
1. са осъдени
на лишаване от свобода с влязла в сила присъда за умишлено престъпление;
2. са лишени
от право да упражняват професията си;
3. страдат от
заболявания и отклонения, които застрашават живота или здравето на децата и
учениците, определени с наредба на министъра на образованието и науката,
съгласувана с министъра на здравеопазването.
популяризира и получава обществено признание.
Чл.
74a.
(1)
Лицата, заемащи
длъжностите "младши учител", "учител", "старши учител" и "главен учител",
изпълняват следните задължения:
1. планират, организират и провеждат образователно-възпитателния процес по
учебния предмет или модул, по който преподават;
2. формират знания, умения и нагласи у децата и учениците;
3. диагностицират, насърчават и оценяват постиженията на децата и учениците,
на
които преподават;
4. анализират резултатите при оценяването на входното и на изходното равнище
на
учениците, на които преподават.
(2) Лицата, заемащи длъжността "младши учител", при изпълнение на
задълженията си се подпомагат от "старши учител" и под негово ръководство
усъвършенстват практическите си компетентности и се адаптират към
образователно-възпитателния процес.
(3) На лице, заемащо длъжността "младши учител" в училище, по изключение
може да се възлагат задължения като класен ръководител, както и задължения,
свързани с организацията и с провеждането на извънкласни форми и дейности,
когато организацията в училище не позволява класното ръководство и
извънкласната дейност да се осъществяват само от лица, заемащи длъжностите
"учител", "старши учител" и "главен учител".
Чл.
74б.
(1)
Лицата, заемащи длъжността "старши учител", изпълняват и следните специфични
задължения:
1. старши учителят в училище:
а) участва в провеждането на квалификационно-методическа дейност по
съответния учебен предмет или модул в училището;
б) участва в дейности, свързани с подготовката, организирането и
провеждането на
оценяването на входното и изходното равнище и/или външно оценяване на
знанията и уменията на учениците от съответния клас;
в) подпомага дейностите по разработване на тестове, задачи, задания,
материали и
критерии за оценяване на знанията и уменията на учениците по съответния
учебен
предмет или модул;
г) анализира и обобщава резултатите, получени от оценяването на входните и
изходните равнища и/или от външно оценяване по съответния учебен предмет или
модул на равнище клас;
д) използва и показва ефективни методи при организацията и провеждането на
образователно-възпитателния процес;
е) подпомага и ръководи дейността на лицата, заемащи длъжността "младши
учител";
ж) участва в дейности по разработване на проекти по програми и/или в
дейности
по реализирането им;
з) изпълнява и други задължения, произтичащи от спецификата на длъжността и
вида на училището;
Чл. 74 в
(1) Лицата, заемащи длъжността "главен учител", изпълняват и следните
специфични задължения:
1. главният учител в училище:
а) планира и координира квалификационно-методическата дейност в училището -
за етап и/или степен;
б) участва в дейностите, свързани с организиране и провеждане на външно
оценяване в училището;
в) обобщава анализите на резултатите от входни и изходни равнища и/или от
външни оценявания за училището;
г) консултира лицата, заемащи длъжността "учител" и длъжността "старши
учител" в училището, при диагностика и оценка на резултатите на учениците;
д) консултира и подпомага лицата, заемащи учителски длъжности, с цел
кариерното им развитие;
е) организира и координира обмяната на добри практики в училището,
ориентирани към повишаване качеството на обучение и прилагането на
интерактивни методи за работа с децата и учениците;
ж) организира и провежда училищните кръгове и съдейства за организирането и
провеждането на общински, областни и национални кръгове на олимпиади и
състезания в училището;
з) координира дейностите по разработване и реализиране на проекти, в които
участва училището;
и) изпълнява и други задължения, произтичащи от спецификата на длъжността и
вида на училището
Чл. 75.
(1)
Обществеността, административните органи, учениците изразяват почит и
уважение към учителите.
(2) Административните органи и обществеността оказват
помощ и съдействие на учителите за провеждане на ефективна възпитателна и
образователна дейност.
(3) Учители, постигнали високи резултати при възпитанието
и обучението на учениците, се поощряват с грамоти и с други награди, а
дейността им се популяризира и получава обществено признание.
Чл. 76.
Учителят е длъжен да:
(1)
1.
изпълнява задълженията си, определени в Кодекса на труда, в
нормативните актове в системата на народната просвета и в длъжностната
характеристика;
2. изпълнява
нормата за задължителна преподавателска работа, определена с Наредба на
министъра на образованието и науката;
3. да
преподава учебния предмет на книжовния български език, с изключение на
учебните предмети "чужд език" и "майчин език", както и на учебните предмети
на чужд език, да общува с децата или учениците на книжовен български език и
да ги подпомага да усвояват книжовноезиковите норми;
4. да уведомява своевременно Директора, когато се налага
да отсъства от учебни часове, за осигуряване на заместник с оглед
недопускане на свободни часове;
5. участва и изпълнява решенията на Педагогическия съвет,
както и препоръките на контролните органи на регионалния инспекторат по
образованието и от Министерството на образованието и науката;
6. опазва
живота и здравето на учениците по време на образователно-възпитателния
процес и на други дейности, организирани от него и от училището;
7. да попълва
ежедневно и редовно:
- в дневника на класа провеждането на часа и отчита
присъствието на учениците;
- темата на занятията
в материалната книга;
8. информира писмено
и на индивидуални срещи родителите за успеха и
развитието на
ученика, за спазването на училищната дисциплина, както и за
уменията му за
общуване и интегриране в училищната среда, да ги насочва към форми
за допълнителна
работа с оглед възможностите, потребностите и желанията на
ученика при зачитане на тяхното право да вземат решения;
9. не ползва мобилен
телефон по време на час;
10. не пуши, да не
внася и да не употребява алкохол в училището, детската градина или
обслужващото звено, както и извън тях - при провеждане на мероприятия и
дейности, в които участват
ученици;
11.
се явява на работа с облекло и във вид, които съответстват на положението му
на учител и на добрите нрави;
12.
не внася в училището
оръжие,
както и други
предмети, които са източник на повишена опасност;
13. пуска в часовете
си само служебни лица (директор, помощник директор, експерт, прислужник с
наредба) и лица, които имат разрешение от Директора;
14.
повишава професионалната си
квалификация;
15.
спазва пропускателния режим
в училището;
16. да не
допуска в работата си пряка и непряка дискриминация, основана на пол,
народност, етническа принадлежност и религия;
17. по преценка на учителя, пропуснато от ученик поради
отсъствие класно упражнение, се прави допълнително, но във времето за
консултации на преподавателя.
(2)Учителят носи
административна отговорност за похабено имущество по време на учебния час.
(3)Класният
ръководител е длъжен да:
1. да следи за успеха и развитието на учениците от
съответната паралелка в образователно-възпитателния процес, за спазването на
училищната дисциплина, както и за уменията им за общуване с учениците и
учителите и интегрирането им в училищната среда, като периодично и
своевременно информира родителите;
2. да анализира и оценява рисковите фактори върху
учениците от паралелката и да предприема превантивни и корективни мерки за
справяне с тях;
3. да контролира посещаемостта на учебните часове от
учениците от паралелката;
4. своевременно да уведомява родителите, ако ученикът
отсъства от учебни часове, както и когато спрямо него ще започне процедура
за налагане на наказание или други мерки по този правилник;
5. да консултира родителите за възможностите и формите за
допълнителна работа с ученика с оглед максимално развитие на заложбите му,
както и за възможностите за оказване на педагогическа и психологическа
подкрепа от специалист, когато това се налага;
6. да изготвя и да предоставя на родителя характеристика
за всеки ученик;
7. да
организира и да провежда родителски срещи;
8. периодично да организира индивидуални срещи с
учениците от паралелката, да организира и провежда часа на класа и да работи
за развитието на паралелката като общност;
9. да участва в процедурите за налагане на наказания и
мерки по отношение на учениците от паралелката в случаите и по реда,
предвидени в този правилник;
10. да осъществява връзка с учителите, които преподават
на паралелката, и периодично да се информира за успеха и развитието на
учениците от паралелката по съответния учебен предмет, за спазване на
училищната дисциплина, за уменията им за общуване и интегриране в училищната
среда;
11. да осъществява постоянна връзка с останалите класни
ръководители с оглед усъвършенстване и намиране на нови форми за общуване с
учениците и родителите;
12. По време на родителските срещи се обсъждат и се
вземат решения по основни въпроси, свързани с развитието и възпитанието на
учениците, включително с участието на специалисти. Класният ръководител не
може да обсъжда публично въпроси, свързани с успеха и поведението на
отделните ученици от паралелката.
13. На първата родителска среща за учебната година
класният ръководител
предоставя на родителите информация за графика на
приемното време на учителите в училището.
14. При завършване на основно и на средно образование
класният ръководител изготвя цялостна характеристика за развитието на
ученика. Характеристиката е неразделна част от свидетелството за основно
образование, съответно от дипломата за средно образование.
15. Характеристика се изготвя и в случаите на преместване
на ученици в друго училище.
16. Осъществява връзка между класа и администрацията в
училище и координира решаването на административни въпроси.
17. Попълва броя на отсъствията в служебните бележки за
детски надбавки.
18.
Оформя отсъствията на класа за месеца в срок, вписва ежемесечно броя на
отсъствията в бележника на ученика и представя справка за техния брой до
второ число на всеки месец.
19.
Организира дежурството на учениците в класа и опазването на МТБ;
20. Отразява
на какво основание са извинените от него отсъствия(медицинска
бележка, молба на родител, разрешение от директор за участие в състезание
или олимпиада и др.).
21. Проверява
периодично вписването на оценки в бележника на учениците от класа.
22.
Организира и контролира вътреучилищното дежурство на класа си.
Чл. 77.
Учителят не може да нарушава правата на
ученика, да унижава личното му достойнство, да прилага форми на
физическо и психическо насилие върху него.
Чл. 78.
(1) Учителят не може да извършва образователни услуги на ученици, които се
обучават или ще полагат изпит в училището, в което преподава.
(2) Учители и други лица, които участват при изготвянето
на темите или задачите за приемните и за държавните зрелостни изпити, както
и при оценяването на тези изпити, не могат да извършват образователни услуги
на ученици във връзка с подготовка за кандидатстване или полагане на
държавните зрелостни изпити.
Чл. 79.
Училището
създава условия на учителите да повишават професионалната си квалификация в
организирани форми на обучение и чрез самостоятелна подготовка.
Чл. 80.
Средствата за повишаване професионалната квалификация на учителите се
осигуряват от държавния бюджет, ако се въвеждат нови или се променят
съществуващите държавни образователни изисквания.
Чл. 81.
Учениците
участват като партньори в училищното обучение и имат активна
роля за постигане на целите на
образователно-възпитателния процес.
Дежурство на учителите:
Чл. 82.
В учебно време учителите дават дежурства по график, утвърден от Директора,
като:
1.
главният дежурен учител от
I
и
II смяна започва
работа 20 минути преди началото на първия учебен час. В началото и в края на
работния ден проверява състоянието на материалната база и отразява
препоръките и предложенията си в
Книгата за
отчитане на дежурството.
2. престоят на дежурния
учител в училището е задължителен до времето, определено по график, в
зависимост от часовото натоварване.
3. дежурният учител
контролира поведението на учениците през междучасията.
4. дежурният на входа
учител следи за пропускането и поведението на учениците в двора на
училището.
5. дежурният учител
своевременно съобщава на Директора или пом. директор за констатирани
нарушения.
Чл. 83.
(1)
Ученикът има право да:
1. избира
училището, профила на обучение, предметите и дейностите, предвидени в
учебния план като избираеми;
2.
участва по свой избор в организираните от училището извънкласни и
извънучилищни дейности;
3. получава
от учителите информация по въпросите, свързани с неговото обучение;
4. получава от учителите и от други длъжностни лица
информация и консултации по професионалното му ориентиране и развитие;
5. получава
от учителите консултации при организиране на самостоятелната си подготовка;
6. получава индивидуална помощ от учителите съобразно
специфичните си педагогически потребности;
7. бъде
насочван, стимулиран и подпомаган за развитие на неговите дарби, умствени и
физически способности;
8. бъде
защитен от училището, регионалния инспекторат по образованието и от
Министерството на образованието и науката при накърняване на личното му
достойнство и нарушаване на човешките му права;
9. дава
мнения и предложения пред Директора на училището по отношение на
организацията и провеждането на цялостната дейност на училището;
10.
ползва безплатно училищната материално-техническа база в учебно
време, както и в извънучебно време за развитие на интересите и способностите
си по ред, определен от директора на училището;
11. бъде
поощряван с морални награди за високи постижения в учебната, извънкласната и
извънучилищната дейност;
12.
да получава стипендия при условия и по ред, определени с нормативен
акт на Министерския съвет;
13. участва в
работата на педагогическия съвет, при обсъждане резултатите от обучението,
награждаване и наказване на ученици.
14. да участва, включително с присъствието на родител,
при решаване на въпроси, засягащи негови права и интереси.
15. бъде освобождаван от училище:
1) до
10 учебни дни за
участие в национални изяви, включени в Националния календар на МОМН;
2) до 3 учебни дни от класния ръководител по семейни
причини;
3) до 7
дни в една учебна година с разрешение на Директора на училището въз основа
на писмена молба от родителя.
16. да бъде освобождаван от часовете по ФВС за определен
период с медицинска бележка, за един срок или учебна година с документ от
ЛКК или експертно медицинско решение .
17. да избира
и да бъде избиран във форми на ученическото самоуправление.
18.
при необходимост да се обръща към педагогическите длъжностни лица
от училището
(2)
Ученикът няма право да:
1. отсъства
от учебни занятия без уважителни причини;
2. участва в
хазартни игри, да пуши, да употребява наркотични средства и алкохол;
3. участва в политически партии и организации до
навършване на 18-годишна възраст;
4. да бъде на обществени места без придружител в
съответствие с изискванията на Закона за закрила на детето;
5. накърнява
с поведението си авторитета и достойнството на учителя;
6. създава пречки на учителя при и по повод изпълнение на
служебните му задължения;
7. да унижава личното достойнство на съучениците си, да
прилага физическо и психическо насилие върху тях;
8. руши материално-техническата база в училище;
9. да
носи хладни и огнестрелни оръжия и да застрашава живота и здравето на
другите ученици;
10. да ползва (включва и изважда на чина) мобилен телефон
и други технически средства без разрешение на преподавателя по време на
учебните часове;
11. да улеснява достъпа на външни лица в училището;
12. да внася храна и напитки в класните стаи, кабинети,
физкултурния салон и актова зала.
13. да носи шапка в сградата на училището и по време на
учебни часове.
(3) Ученик ,
който унижава личното достойнство на съучениците си, и упражнява физическо
или психическо насилие върху тях; свързано с религиозни, етнически и полови
различия се наказва съгласно Правилник за прилагане на Закона за
Народната Просвета(ППЗНП)
(4)Забранява се
ученици с наложено наказание да участват в органите на ученическото
самоуправление, както и в представителните
отбори на училището (научни и спортни).
Чл. 84.
(1)
Ученикът е длъжен да:
1.
изпълнява задълженията си, определени с този правилник
2. съхранява авторитета на училището и развива училищните
традиции;
3.
да
носи ученическата си книжка в училище и да я представя при
поискване на учителя или
директора;
Ученикът носи цялата
отговорност за вписването на оценките в бележника,който е средство за
информиране на родителите.
4. да носи ученическата
си лична карта в училище и извън него;
5.
се явява в училище с облекло и във вид, които съответстват на положението му
на ученик и на добрите нрави:
Забранява се идването на
училище:
- с джапанки;
- със спортен екип ( освен в часовете по ФВС и спортни
мероприятия);
- с къси панталони (тип шорти) и прекалено къси поли;
-
потници и прекалено изрязани и къси блузи;
6. на празнични
общоучилищни мероприятия да се явяват в официално облекло (светла блуза или
риза и тъмни панталон или пола);
7. възстановява
похабена лично от него материално-техническа база в училище;
8. представя лична
карта или бележник в канцеларията за изготвяне на документи по негова молба;
9. представи
медицински документ за извиняване на отсъствията най-късно три учебни дни
след явяването си в училище;
10. ученикът е длъжен
при отсъствие по семейни причини предварително да уведомява класния
ръководител;
11. ученикът,
освободен от часовете по ФВС по здравословни причини, представя пред
Директора медицински документ и спазва определените от него места за
пребиваване по време на часа.
12. спазва
пропускателния режим в училище.
13. своевременно да
съобщава на учител, пом. директор или служител в канцеларията за нарушения в
пропускателния режим.
14. не унижава
личното достойнство на съучениците си и да не упражнява физическо и
психическо насилие върху тях свързано с религиозни, етнически и полови
различия.
15. предоставя на
учителя веднага след изпитване бележника си, за внасяне на оценка.
16. участва в
общоучилищното дежурство, както и да изпълнява указанията на дежурните
учители или ученици.
(2)
Членовете на Ученическия
съвет на паралелката са длъжни:
1. да
осъществяват връзка между Директор
(пом. директор)
и съответния клас.
2. при
необходимост да участват в оперативки при Директор
(пом. директор)
и изпълняват поставените задачи за решаване на възникнали проблеми.
3. да сътрудничат на класния ръководител при
осъществяване на учебна и извънкласна работа и да изпълняват поставените от
него задачи.
4. на ротационен принцип, за определено период, един от
членовете на УС носи отговорност за опазването на МТБ.
5. организират включването на класа в общоучилищното
дежурство.
(3)
Дежурният ученик в класа е длъжен:
1. да подготви учебната стая за провеждане на учебен час
(почистване на дъската, проветряване, поддържане на реда и други) и съобщава
на учителя отсъстващите ученици;
2. при установяване на похабено имущество преди или след
часа съобщава на учителя (Директора или помощник-директора) .
3. ако не се установи виновен за похабено имущество преди
и по време на часа, отговорността за възстановяване поема целия клас;
4. при отсъствие на учител, информира дежурния
помощник-директор или служител в канцеларията най-късно до 10 минути след
започване на часа.
1. да се запознаят със заповедта на Директора за
дежурството в училище;
2. да следят за спазването на реда в училището и
опазването та материално-техническата база;
3. при констатиране на нарушение да уведомят съответния
дежурен учител;
4. да опазват предоставените им отличителни знаци и
възстановяват при повреда или загуба.
(5) За
оценяване поведението на учениците в Математическа гимназия се въвеждат
следните степени:
1. Отлично;
2. Добро;
3. Незадоволително.
(6) Оценката за поведение се вписва във всички документи
на ученика и класа.
Чл. 85. Правила за
отсъствията на учениците:
(1)
Ученикът е длъжен да се
явява навреме за учебни занятия съгласно седмичното разписание или часове
извън училище .
(2)
Закъснение на ученика (1/3
неизв. отсъствие) се пише в случаите до 15 закъснение.
(3)
Отсъствие на ученик от
учебен час без уважителни причини е неизвинено отсъствие.
(4)
Отсъствията се извиняват
както следва:
1.
по болест – с медицинска
бележка, подписана от родител или настойник, заверена от училищния
лекар/мед. сестра. Документът за извиняване на отсъствията се представя
до 3 дни след завръщане на ученика в училище. Ако не бъде представен
в посочения срок, отсъствията остават неизвинени.
2.
ученици, членове на спортни
клубове и художествени състави представят заявление до Директора и документ
за членство в спортния клуб или художествен състав. Когато отсъстват,
представят документ удостоверяващ заетостта със спортна или културна дейност
за утвърждаване от Директора, който служи за извинение на отсъствията.
3.
за участие на ученика в
национални състезания ръководителят подава предварително заявление до
Директора за освобождаване и програма за подготовката на ученика. След
утвърждаване от Директора, заявлението служи за извинение на отсъствията.
4.
по семейни причини – с
уведомление до класния ръководител и с предварително заявление от ученика,
подписано от родителя или настойника до Директора.
5.
ученик, с извинителна
бележка по болест, няма право да присъства в училище.
Чл. 86.
(1) За ученик, чиито отсъствия не позволяват оформяне на срочна или годишна
оценка по един или няколко учебни предмета, Директорът на училището по
предложение на Педагогическия съвет определя със заповед условията и реда за
оценяване знанията и уменията за завършване на учебния срок и/или учебната
година.
(2) В случаите по ал. 1 ученикът повтаря класа, когато в
края на учебната година няма оформена оценка, без да са налице уважителни
причини за това.
Чл. 87.
За допуснатите
отсъствия по чл. 85 и 86 класният ръководител своевременно писмено уведомява
родителя или настойника на ученика.
Чл. 88.
(1) При
нарушаване на чл. 83 (2) и (3) и чл.
84 (1), (3) и (4) от този Правилник
ученикът се наказва със:
1. забележка;
2. извършване на дейности в полза на училището в
свободното от учебни часове време:
- почистване на класни стаи и други помещения на
сградата;
- почистване двора на училището;
-
оказване помощ в
дейности в училище и
библиотеката.
3.
предупреждение за преместване в друго училище;
4.
преместване в друго училище до края на учебната година;
5.
преместване от дневна форма в самостоятелна форма на обучение - за ученици,
навършили 16-годишна възраст.
6.
отнемане на стипендия за отличен успех.
(2) Дейностите в полза на училището по ал. 1, т. 2 не
трябва да са такива, които с оглед на естеството или интензивността си не са
съобразени с възрастовите особености и здравословното състояние на учениците
или унижават тяхното достойнство. Видовете дейности се уреждат с Правилника
за дейността на училището.
(3) Наказанията по ал. 1, т. 1 се налагат със заповед на
Директора по предложение на класния ръководител, а наказанията по т. 2, 3, 4
и 5 - със заповед на Директора по предложение на педагогическия съвет.
(4) Преди налагане на наказание по ал. 1 класният
ръководител е длъжен да уведоми родителя или настойника на ученика и
дирекция "Социално подпомагане" по местоживеенето му за извършеното
нарушение.
(5) Преди налагане на наказание по ал. 1 ученикът има
право да бъде информиран и консултиран от представител на дирекция "Социално
подпомагане" по местоживеене на ученика с цел защита на неговите права и
интереси.
(6) Директорът е длъжен преди налагане на наказанието по
ал. 1, т. 1 или 2 да изслуша ученика и да провери фактите и обстоятелствата,
свързани с нарушението.
(7) Наказанието по ал. 1, т. 3 или 4 се налага като
крайна мярка при тежки нарушения.
Педагогическият съвет обсъжда доклада на класния ръководител за
извършеното нарушение и изслушва ученика или определен от него учител или
друг ученик. На заседанието на
педагогическия съвет може да присъства и родителят или настойникът на
ученика.
(8) В заповедта на Директора, издадена по реда на ал. 2,
се посочват видът на наказанието, срокът и причините за налагането му.
(9) Наказанието по ал. 1, т. 3 или 4 влиза в сила от
началото на следващата учебна година в случай, че е наложено до 30 учебни
дни преди края на втория учебен срок.
(10) Наказанията по ал. 1 се заличават с изтичане на
съответната учебна година.
Наказанието по ал. 1, т. 1 или 2 може да се заличи и предсрочно по реда на
ал. 2.
(11) Наказанията и тяхното заличаване се вписват в
ученическата книжка и в дневника на класа.
(12) Ученик, наказан по ал. 1, т. 3, продължава
обучението си в друго училище при условия и по ред, определени със заповед
на началника на регионалния инспекторат по образованието.
След заличаване на наказанието ученикът може да продължи обучението
си в училището, в което е преместен.
(13) Заповедите на Директора за налагане на наказанията
по ал. 1 могат да се обжалват пред началника на регионалния инспекторат по
образованието.
(14) Когато ученикът се яви в училище с облекло или във
вид, които са в нарушение на този правилник, както и когато състоянието му
не му позволява да участва в образователно-възпитателния процес, той се
отстранява от училище до отпадане на основанието за отстраняването му, за
което класният ръководител уведомява родителя.
(15) Когато ученикът пречи на учителя и/или на
съучениците си по време на учебен час, учителят може да го отстрани до края
на учебния час.
(16) При тежки или системни нарушения на задълженията,
определени в правилника за дейността на училището, освен наказание по ал. 1
на ученика може да се наложи мярка намаляване на поведението.
(17) Освен налагането на наказание по ал. 1 ученикът може
да бъде насочен към консултации и педагогическа и психологическа подкрепа от
специалист, допълнително
обучение в извънучебно време, включително в периода на ваканциите, участие в
извънкласни и извънучилищни дейности, професионално ориентиране и други
дейности с оглед недопускане на нарушения и на отпадане от училище.
(18) При налагане на мярката по чл. 88, ал. 14 за времето
на отстраняване на ученика се отбелязват неизвинени отсъствия.
(19) При налагане на мярката по чл. 88, ал. 15 за часа,
за който ученикът е отстранен, учителят отбелязва неизвинено отсъствие.
Ученикът няма право да напуска територията на училището по времето на
отстраняването си. Училището създава условия за възпитателна работа с
учениците при изпълнението на мярката.
Чл. 89.
(1)
Наказанията по чл. 88, ал. 1 могат да се налагат на ученика и за допуснати
неизвинени отсъствия и похабяване на МТБ.
(2) За допуснати неизвинени отсъствия съгласно чл. 88 (2)
от Правилника на МГ "Гео Милев" учениците се наказват с:
1.
забележка - над 5 неизвинени
отсъствия;
2.
предупреждение за
преместване в друго училище - над 10 неизвинени отсъствия;
3.
отнемане на стипендия за
отличен успех- при наказание по чл.88, ал. 1 или чл. 89 ал. 2 т.1, което
става със заповед на Директора, съгласувано с педагогическия съвет;
4.
преместване в друго училище
до края на учебната година - над 15 неизвинени отсъствия;
5.
преместване от дневна форма
в самостоятелна форма на обучение - за ученици, навършили 16-годишна възраст
- при над 15 неизвинени отсъствия.
(3) Полагане на труд
за хигиенизиране на училището, индивидуално, групово или целия клас.
Чл. 90.
(1) За едно нарушение
не може да бъде наложено повече от едно наказание.
(2) Мерките по чл. 88, ал. 16 и 17 се налагат заедно с
наказанията по чл. 88, ал. 1.
Чл.
90а. (1) Наказанията
и мерките са срочни.
(2) Срокът на наказанието по чл. 88, ал. 1, т. 1 и 4 е до
края на учебната година, а по чл. 88, ал. 1, т. 2, 3 и 5 се определя в
заповедта за налагането му.
(3) Когато наказанията по чл. 88, ал. 1, т. 4 и 5 са
наложени до 30 учебни дни преди края на втория учебен срок, те влизат в сила
от началото на следващата учебна година.
(4) Срокът на мярката по чл. 88, ал. 5 се определя в
заповедта за налагането й.
Чл.
90б. (1) Видът и
срокът на наказанието се определят, като се отчитат видът, тежестта на
нарушението и личностните особености на ученика.
(2) Наказанията по чл. 88, ал. 1, т. 4 и 5 се налагат
като крайна мярка при тежки или системни нарушения.
(3) Наказанията по чл. 88, ал. 1 може да се налагат и за
допуснати неизвинени отсъствия, като условията за налагането им се определят
с правилника за дейността на училището. Наказанията по чл. 88, ал. 1, т. 4 и
5 може да се налагат за допуснати повече от 15 неизвинени отсъствия за
учебната година.
(4) Мярката по чл. 88, ал. 15 не може да се налага на
ученици с хронични заболявания или физически недостатъци, когато поведението
им е резултат от увреждането или нарушението на здравето.
(5) Срокът на мярката по чл. 88, ал. 16 се определя, като
се отчитат видът, тежестта
на нарушението/нарушенията и личностните особености на
ученика.
(6) Видът и срокът на мерките по чл. 88, ал. 17 се
определят, като се отчитат и възможностите на училището.
Чл. 91.
(1) Училището
осъществява процеса на подготовка, обучение и възпитание на учениците във
взаимодействие и сътрудничество с родителите.
(2) Родителите имат следните
права:
1.
периодично да получават информация за успеха и развитието на децата им в
образователно-възпитателния процес, за спазването на училищната дисциплина,
уменията им за общуване с учениците и учителите и интегрирането им в
училищната среда;
2. да се срещат с класния ръководител и учителите в
определеното приемно време или в друго удобно за двете страни време;
3. да участват в родителските срещи;
4. да изразяват мнение и да правят предложения за
развитие на училището;
5. да присъстват и при желание от тяхна страна да бъдат
изслушани, когато се решават въпроси, които засягат права и интереси на
ученика;
6. да бъдат консултирани по въпроси, свързани с
възпитанието на учениците, от
специалист, за което училището им оказва необходимото съдействие.
7. имат право да се запознаят срещу подпис с
характеристиката на учениците, изготвена от класния ръководител;
(3) Родителите имат следните
задължения:
1. да осигуряват посещаемостта на ученика в училище;
2. да се запознаят срещу подпис с училищния учебен план и
с правилника за дейността на училището при записване на ученика;
3. да не допускат явяването на ученика в училище с
облекло или във вид, които не съответстват на правилника на училището,
положението му на ученик и на добрите нрави;
4. редовно да се осведомяват за успеха и развитието на
ученика в образователно-възпитателния процес, за спазването на училищната
дисциплина, за уменията му за
общуване с учениците и учителите и интегрирането му в училищната среда;
5. да се явяват в училището, когато важни причини налагат
това и бъдат поканени от класния
ръководител или директора.
Чл. 92.
(1)
Директорът, като орган за
управление на училището:
1.
организира, контролира и отговаря за цялостната дейност;
2. спазва и
прилага държавните образователни изисквания;
3. осигурява
безопасни условия за възпитание, обучение и труд;
4.
представлява институцията пред органи, организации и лица и сключва договори
с юридически и физически лица по предмета на дейност в съответствие с
предоставените му правомощия;
5. Директорът на училището в рамките на делегирания
бюджет, съответно на утвърдените му разходи, и/или за сметка на целево
предоставени средства диференцира възнагражденията на учителите в зависимост
от длъжностите, при условие че не са налице ограничения за увеличаване на
разходите за работни заплати в бюджетните организации;
6. сключва и прекратява трудови договори с
помощник-директорите, учителите, служителите и работниците в училището по
реда на Кодекса на труда;
7. обявява свободните места в бюрата по труда и в
регионалните инспекторати по образованието в 3-дневен срок от овакантяването
им;
8. награждава
и наказва ученици, учители и служители в съответствие с Кодекса на труда,
Закона за народната просвета и с този правилник;
9. организира приемането на ученици и обучението и
възпитанието им в съответствие с държавните образователни изисквания;
10. подписва и подпечатва документите за преместване на
учениците, за завършен клас, за степен на образование и съхранява печата на
училището с държавния герб;
11. съдейства на компетентните органи за установяване на
нарушения по чл. 47 и 48 от Закона за народната просвета;
12. контролира и отговаря за правилното водене и
съхраняване на задължителната документация и съхранява учебната
документация;
13. осигурява условия за здравно-профилактична дейност в
училището;
14.
изготвя длъжностно разписание на персонала и утвърждава поименно
разписание на длъжностите и работните заплати;
(2) Директорът на училището е председател на
педагогическия съвет и осигурява изпълнение на решенията му.
(3) Административните актове на директора на училището
могат да се отменят от началника на регионалния инспекторат по
образованието;
(4) Директорът предприема мерки за предотвратяване на
форми на дискриминация в училище
Чл. 93.
При отсъствие на директора за срок, по-малък от 30 календарни дни, той
определя със заповед свой заместник от педагогическия персонал на училището.
Чл. 94.
Помощник-директорът
подпомага директора при организирането и контрола на учебната и
административна дейност на училището съгласно нормативните актове в
системата на народната просвета и съответната длъжностна характеристика.
Чл. 95.
Педагогическият съвет
на училището като специализиран орган за разглеждане и решаване на основни
педагогически въпроси:
1. приема стратегия за развитие на училището, която се
актуализира всяка година;
2. приема правилника за дейността на училището;
3. приема училищния учебен план;
4. избира формите на обучение;
5. обсъжда и взема решения по резултатите от обучението;
6. определя начина за приемане на ученици в училището при
спазване изискванията на нормативните актове;
7. приема учебни планове за индивидуална форма на
обучение;
8. прави предложения на директора за награждаване на
ученици и за налагане на наказания "преместване в друго училище до края на
учебната година" и "преместване от дневна форма в самостоятелна форма на
обучение - за ученици, навършили 16-годишна възраст";
9. определя дейностите извън държавните образователни
изисквания и приема програми за осъществяването им;
10. взема решение за преместване на учениците в
самостоятелна форма на обучение;
11. обсъжда резултатите от работата на училищната
библиотека и дава препоръки за дейността й;
12. утвърждава униформено облекло, училищни символи и
ритуали, по предложение на училищното настоятелство.
Чл. 96.
(1)
Педагогическият съвет включв�� в състава си помощник- директорите, учителите,
и другите специалисти с педагогически функции.
(2) В състава на педагогическия съвет с право на
съвещателен глас могат да участват председателят на училищното настоятелство
и медицинското лице, което обслужва училището.
Чл. 97.(1)
Педагогическият съвет се свиква най-малко веднъж на два месеца от Директора.
Извънредно заседание се свиква по писмено искане до Директора на
най-малко 1/3 от числения му състав.
(2)
Решенията се приемат с
обикновено мнозинство при присъствието на не по-
малко от 2/3 от числения му състав.
(3) Решенията на педагогическия съвет могат да се отменят
от самия съвет с квалифицирано мнозинство (2/3 от гласовете на
присъстващите) или от началника на регионалния инспекторат по образованието.
(4) За всяко
заседание на педагогическия съвет се води протокол.
Чл. 98.
Ученическият съвет функционира като орган на ученическото самоуправление със
свой устав и правилник за дейността си
(1)
УС осъществява разнообразни
форми на ученическото самоуправление ;
(2)
Работи съвместно с пом.
директора, отговарящ за гражданското образование за
осъществяване на задачите от училищния план.
Чл. 99.
Лицата от педагогическия и непедагогическия персонал съзнателно подпомогнали
извършването на актове на дискриминация носят отговорност по силата на
Закона срещу дискриминацията
Чл. 100.
(1)
Задължителната документация в
училището и срокът за нейното съхранение са:
1. книга за
подлежащите на задължително обучение деца до 16-годишна възраст - 5 години;
2. сведение
за организацията на дейността в училището за учебната година (списък-образец
№ 1) - 5 години;
3. дневник за
всяка паралелка - 5 години;
4. материална
книга за взетите учебни часове - до следващата финансова ревизия;
5.
главна книга за учениците от
V до VII клас и лични
картони за учениците от
VIII до XII клас -
постоянен;
6. протоколи
от изпитите - 10 години;
7. книга за резултатите от изпитите на учениците в
самостоятелна и индивидуална форма на обучение - постоянен;
8. регистрационни книги за издадените документи: за
завършена степен на образование - постоянен;
9. входящ и изходящ дневник - 5 години;
10. книга за регистриране на заповедите на директора и
приложените заповеди към нея - 5 години;
11. книга за контролната дейност в училището - 5 години;
12. книга с протоколите от заседанията на педагогическия
съвет - 5 години;
13. инвентарна книга и отчетни форми и счетоводни
регистри - срок съгласно Закона за счетоводството;
14. книга за санитарното състояние - 5 години;
15. книга за регистриране на даренията - постоянен.
(2)
Документите по ал. 1, т. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 и 15 се водят по образци,
утвърдени от министъра на образованието и науката.
(3)
В училището може да се води летописна книга и друга документация, свързана с
дейността на училището.
Чл. 101.
(1) Ученическата книжка, личната карта, удостоверението за завършен клас,
удостоверението за преместване, свидетелството за основно образование,
свидетелството за положени приравнителни изпити по чужд език в съответствие
с държавните образователни изисквания за учебно съдържание - трето равнище,
дипломата за средно образование и дубликатите на свидетелство за основно
образование, диплома за средно образование се издават по образци, утвърдени
от министъра на образованието и науката, и се заверяват от директора на
училището.
(2) За
издаване на дубликати на удостоверение за завършен клас се ползват
утвърдените от МОН образци на съответните документи, като се изписва
"ДУБЛИКАТ" и се удостоверява с подписа на директора и с печата на училището.
Чл. 102.
Изискванията към формата, съдържанието, воденето и съхранението на
задължителната документация в училището се определят с държавното
образователно изискване за документите за системата на народната просвета и
с други нормативни актове.
Чл. 103.
В училището се
водят и документи за здравословното състояние на ученика, съгласно
изисквания, определени от министъра на здравеопазването
Чл. 104.
През времето, когато учениците са във ваканция, учителите и служителите от
училището могат да бъдат в платен отпуск. През ваканциите учителите и
служителите дават дежурства по график, утвърден от Директора.
Чл. 105.
Седмичните оперативни планове са задължителни за изпълнение от посочените в
тях лица. Текущата организационно – контролна дейност се осъществява чрез
седмични оперативни срещи с учителите и служителите.
Правилникът за дейностт на
МГ”Гео Милев” е приет на Педагогически съвет- 13. 09.2011 година.